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【推薦】教育碩士論文格式頻道精選了18674篇最新的碩士論文格式和教育碩士畢業論文格式相關碩士和本科畢業論文17615章。

全日制教育碩士不同培養模式教學質量的差異
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全日制教育碩士不同培養模式教學質量的差異

(華南師范大學 a 教育科學學院;b 研究生處,廣東 廣州 510631)收稿日期:2015-10-25作者簡介:杜燕鋒(1987-),女,河南汝州人,華南師范大學教育科學學院2014級博士研究生。盧。。

作者:ujyky瀏覽: 43232 評論: 328 贊同: 2089
德國雙元制課程體系對我國全日制教育碩士培養課程構建
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德國雙元制課程體系對我國全日制教育碩士培養課程構建

[摘要]德國雙元制高等教育開創了培養高級應用型人才的新途徑,對推動我國高校人才培養具有重要的借鑒意義。全日制教育碩士作為我國碩士研究生培養中的一種特殊類型,其人才培養具有獨特的專門性及實踐性。通過對。。

作者:xlamx瀏覽: 40647 評論: 229 贊同: 5293
漢語國際教育碩士雙語能力調查培養策略
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漢語國際教育碩士雙語能力調查培養策略

(華南師范大學 文學院,廣州 510006)摘 要:在國際漢語教師的選拔、培養培訓和評測中,對教師的雙語能力有著明確的要求。通過對漢語國際教育碩士專業研究生雙語能力的專項調查,分析該專業學生雙語能力的。。

作者:robmk瀏覽: 8973 評論: 823 贊同: 1698
全日制教育碩士生源質量的現狀
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全日制教育碩士生源質量的現狀

一、全日制教育碩士生源質量的考察背景全日制教育碩士是學校集中進行培養教育和管理人才的一種專業學位,學制一般為兩年,目的是培養具有扎實理論基礎,并適應基礎教育教學和中等職業技術教育教學及其管理工作需要的。。

作者:gidlt瀏覽: 57456 評論: 662 贊同: 2903
芻議漢語國際教育碩士專業實踐能力培養
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芻議漢語國際教育碩士專業實踐能力培養

劉一蓓 內容摘要我國漢語國際教育碩士專業旨在培養具有熟練的漢語作為第二語言教學技能和良好的文化傳播能力、跨文化交際能力,適應漢語國際推廣工作,勝任多種教學任務的高層次、應用型、復合型、國際化專門人才。。

作者:aliud瀏覽: 29256 評論: 878 贊同: 3221
全國教育碩士專業學位生聯合培養示范基地建設管理
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全國教育碩士專業學位生聯合培養示范基地建設管理

【摘要】全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地建設主要通過高校、中學相互合作,探索新型教育碩士培養模式。本文對A大學教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地建設現狀進行研究,分析其存在問題,并提出。。

作者:snyla瀏覽: 29953 評論: 150 贊同: 3974
論案例教學為核心的“四位一體”教育碩士教學模式
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論案例教學為核心的“四位一體”教育碩士教學模式

摘要:目前我國大多數教育碩士培養機構只是簡單移植學術性學位的教學模式,并不能滿足教育碩士學位培養目標的要求。針對教育碩士學位的特性,需要創新一套以案例教學為核心,包含理論講授、案例教學、微格模擬和實。。

作者:fqpsc瀏覽: 47922 評論: 376 贊同: 1974
基于學科教學實踐平臺的全日制英語教育碩士培養模式
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基于學科教學實踐平臺的全日制英語教育碩士培養模式

摘 要:培養模式的優化與創新是全日制教育碩士培養的重要問題,教育碩士培養必須融入到教師職業環境中進行,從教師職業需求出發,通過大學與中學密切合作,突出教育碩士實踐能力的培養 本文以全日制英語教育碩士。。

作者:lpqiv瀏覽: 42372 評論: 308 贊同: 2710
臺灣地區翻譯碩士培養特點對大陸MTI教育
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臺灣地區翻譯碩士培養特點對大陸MTI教育

南京/曾福齡 摘要:我國臺灣地區翻譯碩士職業教育經過近30年的探索和實踐,形成了人才培養的市場導向性、課程設置靈活多元、注重應用型人才培養等特點,對大陸地區MTI(翻譯碩士專業學位)教育保持原有優勢。。

作者:x**ia瀏覽: 51678 評論: 137 贊同: 2159
行動者網絡理論視角下全日制教育碩士協同培養
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行動者網絡理論視角下全日制教育碩士協同培養

為您寫協同畢業論文范文和職稱論文提供相關參考文獻 趙海峰,冷年友 (廣東農工商職業技術學院,廣東廣州510631) 摘要:行動者網絡理論是教育研究的新視界,它作為一種新的認識論視角和復雜。。

作者:eheuh瀏覽: 67504 評論: 334 贊同: 4316
地方高校教育碩士專業學位培養管理存在策略
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地方高校教育碩士專業學位培養管理存在策略

摘要:教育碩士自招生以來已經經歷二十年的培養和探索過程,先后獲得教育碩士招生資格的院校按照時間計算已經有九批。為地方教育事業的發展輸送人才,提高地方教師職業素質和能力是教育碩士培養開展的目標。通過不。。

作者:iazle瀏覽: 70333 評論: 595 贊同: 1195
全日制教育碩士地理學科教學知識水平
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全日制教育碩士地理學科教學知識水平

本論文主要論述了地理學科論文范文相關的參考文獻,對您的論文寫作有參考作用。全日制教育碩士地理學科教學知識水平與發展對策論文相關文獻籍瑩-人本主義學習理論影響下的教師角色轉化[J];教育與教學研。。

作者:rqtdj瀏覽: 70753 評論: 978 贊同: 4925
論留學生漢語國際教育碩士專業的課程設置
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論留學生漢語國際教育碩士專業的課程設置

[摘 要]留學生漢語國際教育碩士的培養,使國際漢語教師隊伍更穩定,也更能推動漢語國際教育事業的可持續發展,其作用重大。而科學合理的課程設置直接關系著培養目標的實現。留學生漢語國際教育碩士專業的課程設置。。

作者:grczt瀏覽: 61418 評論: 607 贊同: 6759
在職教育碩士雙導師的建設機制
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在職教育碩士雙導師的建設機制

摘要:“雙導師制”已成為中國高等教育大力推進在職教育碩士研究生教育的重要舉措,其內在的功能優勢和外在的現實阻力使得探討在職教育碩士“雙導師制”的建設顯得勢在必行。推行“雙導師制”的關鍵機制主要有三:一。。

作者:wlhnm瀏覽: 71456 評論: 343 贊同: 1223
全日制社會工作碩士教育質量保障制度的個案
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全日制社會工作碩士教育質量保障制度的個案

全日制社會工作碩士教育質量保障制度的個案論文相關文獻周湘斌;關于英國社會工作資格教育的考察與深思[J];北京科技大學學報(社會科學版); 、呂紅平-推進社會工作碩士專業學位教育的必要性[J];河北大。。

作者:rfvnc瀏覽: 47310 評論: 391 贊同: 4835
全日制社會工作碩士教育質量保障制度的個案
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全日制社會工作碩士教育質量保障制度的個案

則36-37(二)E大學招生制度的概況及“嚴進”原則37-38第四章香港社會工作碩士教育質量保障制度對大陸制度創新的啟迪38-41一38(一)建立職業標準統一、法制保障完善的實習督導制度38(二)加強。。

作者:bqauq瀏覽: 28997 評論: 657 贊同: 4212
論留學生漢語國際教育碩士專業的課程設置
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論留學生漢語國際教育碩士專業的課程設置

這篇課程設置論文范文為免費優秀學術論文范文,可用于相關寫作參考。卻未必如此。孟瑞森(2011)指出,留學生攻讀漢語國際教育碩士專業學位與中國教師相比,存在著天然的優勢:留學生畢業后在其本國從事。。

作者:faxom瀏覽: 41188 評論: 786 贊同: 3421
漢語國際教育碩士專業(留學生)的課程設置教材編寫
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漢語國際教育碩士專業(留學生)的課程設置教材編寫

本論文是一篇免費優秀的關于教材編寫論文范文資料 摘 要: 國家漢辦、教育部從2007年開始招收MTCSOL(漢語國際教育碩士),其明確表示可招收外國留學生,2010年更公布了試行的《全日制漢語。。

作者:maaoe瀏覽: 58443 評論: 473 贊同: 1871
全日制教育碩士地理學科教學知識水平
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全日制教育碩士地理學科教學知識水平

加教育實踐的經歷35-36(三)擴展地理學習渠道,增進學科教學知識的來源36-38參考文獻38-40附錄40-46致謝46全日制教育碩士 學科教學知識 地理知識 發展策略參考文獻 趙風云;英語師。。

作者:gfovh瀏覽: 67097 評論: 244 贊同: 1316
漢語國際教育碩士專業(留學生)的課程設置教材編寫
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漢語國際教育碩士專業(留學生)的課程設置教材編寫

主要論述了教材編寫論文范文相關參考文獻 課程。舉個例子來說,《方案》中雖然有“高級漢語”課程,但層次性不夠分明,實用性不強。倡議開設“漢語常識”(包括對外漢語基本語法點的回顧,漢字常識,漢語常。。

作者:pdcdl瀏覽: 64105 評論: 764 贊同: 3932
中國少數民族地區開設社會工作專業碩士教育狀況理由
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中國少數民族地區開設社會工作專業碩士教育狀況理由

實習無目標、實務操作無標準、效果體現不明顯等后果。二、改善社會工作專業碩士教育的辦法針對以上社會工作專業碩士教育發展的目前狀況及理由分析,提出以下幾點改善內蒙古地區社會工作專業碩士教育的辦法。第一,注。。

作者:anmmh瀏覽: 12099 評論: 470 贊同: 5511
法律碩士教育:全球中國展望
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法律碩士教育:全球中國展望

摘要:MasterofLaws(法律碩士)是在英美普通法國家發展起來的法學高等教育學位教育項目,具有推動法學教育專門化和國際化的重要功能,已經在全球范圍內獲得普遍認同。作為“中國走出去”大戰略的組成部。。

作者:xyfny瀏覽: 8141 評論: 116 贊同: 5733
轉型社會下法律碩士教育制度變革之
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轉型社會下法律碩士教育制度變革之

本論文是一篇免費優秀的關于法律碩士論文范文資料 摘 要:自20世紀90年代中期開設法律碩士專業學位制度以來,法律碩士教育事業在我國得到飛速的發展,但是在法碩教育改革中仍舊存在一些理由。本論文從。。

作者:fegux瀏覽: 51002 評論: 127 贊同: 4873
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